和很多普通大學(xué)生一樣，畢業(yè)后我也曾有一段非常迷茫的時(shí)光，但我還是拒絕了家里為我提供的工作，毅然留在廣州。但找什么樣的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，基于我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)，并且大學(xué)期間自己對(duì)編程也有較大的興趣和較多的實(shí)踐，我選擇了堅(jiān)持編程這條道路，并在自學(xué)期間接觸到iOS這門優(yōu)雅的語(yǔ)言。

　　自學(xué)了一段實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步甚微，甚至很多基礎(chǔ)性的知識(shí)一知半解，經(jīng)常事倍功半，我果斷決定選擇參加培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和篩選，我決定來(lái)到千鋒進(jìn)行iOS培訓(xùn)，畢竟這里有兩個(gè)星期的試讀期。在這兩星期里面，雖然C語(yǔ)言我在大學(xué)期間已經(jīng)接觸了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但C語(yǔ)言階段的老師在兩周內(nèi)的講課還是讓我有一種溫故而知新的感覺(jué)，疏通了很多以前搞不懂的內(nèi)容，也使我對(duì)千鋒的老師水平有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和肯定，于是我決定留下來(lái)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

　　輕松度過(guò)C語(yǔ)言階段，終于來(lái)到了OC階段。鐘哥對(duì)OC的深入了解，使他在授課過(guò)程能深入淺出的去啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮倪^(guò)程中倍感興趣，也無(wú)形中緩解了學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言的壓力。課堂上雖不時(shí)傳來(lái)笑聲，但在碰到問(wèn)題的時(shí)候，老師以引導(dǎo)而不是直接幫忙的方式去教導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立解決問(wèn)題，這是讓我感到最滿意的地方。

　　UI階段的課堂當(dāng)然是有趣的，可視化的操作，每天一個(gè)小界面，一周一個(gè)小項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)讓我進(jìn)步極大，老師在教UI的同時(shí)，還頻頻強(qiáng)化OC語(yǔ)言的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)于項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)能力得到鞏固和提升，在UI后期階段還會(huì)涉及到網(wǎng)絡(luò)階段的知識(shí)，讓整個(gè)iOS培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程有一個(gè)較好的銜接和過(guò)渡。

　　網(wǎng)絡(luò)階段是整個(gè)iOS培訓(xùn)過(guò)程中是壓力最大、知識(shí)量最多的一個(gè)階段。一整天的新知識(shí)需要在當(dāng)天晚上消化，一周所學(xué)的內(nèi)容要在自己的項(xiàng)目中有所體現(xiàn)。我的老師，人稱飛哥，對(duì)我的幫助無(wú)疑是巨大的，他教會(huì)了我如何更有效率，更加系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，毫無(wú)保留的向我們分享著他的工作經(jīng)驗(yàn)和遇到過(guò)的問(wèn)題，并且找了很多優(yōu)秀的源碼為我們講解和學(xué)習(xí)，而且親手教會(huì)我們?nèi)绾稳オ?dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目，以及和同學(xué)們組隊(duì)完成項(xiàng)目，讓我們提前體現(xiàn)到較為真實(shí)的工作狀態(tài)。我在找到工作后能快速適應(yīng)也跟飛哥的教導(dǎo)息息相關(guān)。至今我很感謝他!

　　在千鋒iOS培訓(xùn)學(xué)習(xí)令我我受益匪淺。不僅學(xué)到了知識(shí)，還掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，而且結(jié)識(shí)了很多未來(lái)的同行,在這里雖然學(xué)習(xí)壓力大，但收獲也是令人滿意。我已經(jīng)工作了將近3個(gè)多月，在千鋒學(xué)到的知識(shí)和老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)讓我在困難面前都能有驚無(wú)險(xiǎn)的度過(guò)。在一次次克服難關(guān)的過(guò)程中，我的信心也在慢慢增長(zhǎng)，內(nèi)心更加充實(shí)。感謝千鋒!