近日，2022中國(guó)計(jì)算機(jī)大會(huì)(CNCC2022)云端舉行，馬劍威老師作為千鋒教研院Java首席技術(shù)官，代表千鋒教育參加了12月8日分會(huì)場(chǎng)的《分布式數(shù)據(jù)庫(kù) HTAP 的探索與實(shí)踐》主題的會(huì)議，會(huì)議由OceanBase 創(chuàng)始人兼首席科學(xué)家陽(yáng)振坤致辭，新加坡國(guó)立大學(xué)李光前百年紀(jì)念講席教授黃銘鈞先生、華東師范大學(xué) 黨委常委/副校長(zhǎng)周傲英先生等業(yè)內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行了主題分享。

　　黃銘鈞先生的分享主題為：《云原生 HTAP：大規(guī)模啟用服務(wù)》，HTAP(混合事務(wù)/分析處理)就是在同一平臺(tái)上支持 OLTP 和 OLAP 的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，然而，性能和工作負(fù)載隔離是此類(lèi)系統(tǒng)的關(guān)鍵優(yōu)化和設(shè)計(jì)問(wèn)題。在演講中，黃銘鈞先生討論了相關(guān)的設(shè)計(jì)問(wèn)題，涉及事務(wù)處理、數(shù)據(jù)復(fù)制和同步、查詢(xún)處理和資源調(diào)度等，分享了如何利用分解架構(gòu)來(lái)加速云上的HTAP。

　　周傲英先生在《數(shù)據(jù)賦能：從數(shù)據(jù)庫(kù)到數(shù)據(jù)中臺(tái)》的主題分享中表示，互聯(lián)網(wǎng)催生或催熱了很多新詞，“賦能”就是典型的互聯(lián)網(wǎng)行話(huà)。數(shù)據(jù)賦能行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，數(shù)據(jù)之于數(shù)字化，正如電力之于電氣化。數(shù)據(jù)是人們對(duì)于客觀世界認(rèn)知的結(jié)果在計(jì)算機(jī)世界中的表示，數(shù)據(jù)是萬(wàn)物互聯(lián)的橋梁和媒介，數(shù)據(jù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的第五生產(chǎn)要素，這是我們的基本數(shù)據(jù)觀。數(shù)據(jù)是特殊的生產(chǎn)要素，是促成數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新動(dòng)能。信息技術(shù)的發(fā)展正在從“以計(jì)算為中心”向“以數(shù)據(jù)為中心”轉(zhuǎn)變，新型信息技術(shù)的目的就是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)賦能，數(shù)據(jù)即服務(wù)是數(shù)據(jù)賦能的基本途徑。

　　從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)庫(kù)就是早期的數(shù)據(jù)賦能技術(shù)，回顧數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展歷史，可以凝練出數(shù)據(jù)庫(kù)哲學(xué)。數(shù)據(jù)中臺(tái)是我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)界在生產(chǎn)實(shí)踐中提出的概念，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)賦能的基本理念，中國(guó)的數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)界有責(zé)任賦予其學(xué)術(shù)內(nèi)涵和技術(shù)內(nèi)涵。開(kāi)源文化和生態(tài)型組織是發(fā)展數(shù)據(jù)中臺(tái)和實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)賦能之道。

　　隨著全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)處理數(shù)據(jù)量的不斷增加，分布式數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)逐漸取代單機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)，成為應(yīng)用的主流。但目前分布式數(shù)據(jù)庫(kù)支持的業(yè)務(wù)主要以O(shè)LTP應(yīng)用為主，缺少OLAP實(shí)現(xiàn)。近年被提出的面向分布式數(shù)據(jù)庫(kù)CBase的HTAP的實(shí)現(xiàn)方法，為CBase提供了一種OLAP分析的實(shí)現(xiàn)方式，可以輕松應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)量的數(shù)據(jù)分析。會(huì)議探討了多副本數(shù)據(jù)庫(kù)的復(fù)制架構(gòu)及典型系統(tǒng)的事務(wù)處理和一致性保障技術(shù)，一種多主復(fù)制架構(gòu)下的HTAP數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)，包括輕協(xié)調(diào)的數(shù)據(jù)一致性管理和多主樂(lè)觀并發(fā)控制方法，大規(guī)?？绲乩韰^(qū)域?qū)嶒?yàn)結(jié)果表明可以有效提升吞吐率和降低事務(wù)處理延時(shí)。

　　馬劍威老師表示，此次聆聽(tīng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者們的講話(huà)，受益匪淺，對(duì)HATP領(lǐng)域的前沿技術(shù)方向和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐有了更加前瞻的認(rèn)識(shí)。HATP業(yè)務(wù)場(chǎng)景在大型應(yīng)用中越來(lái)越常用，千鋒教育Java學(xué)科也與時(shí)俱進(jìn)，成為首家在課程體系中引入分布式數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)內(nèi)容的教培機(jī)構(gòu)，為學(xué)員們帶來(lái)更前沿的技術(shù)培訓(xùn)。為了培養(yǎng)符合當(dāng)下企業(yè)要求的技術(shù)人才，千鋒教育在課程設(shè)計(jì)上也一直追求與企業(yè)最新技術(shù)架構(gòu)相結(jié)合，千鋒Java 學(xué)科每年兩次大的課程體系版本升級(jí)，每個(gè)月一次小版本的課程體系升級(jí)，以靈活的方式不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，培養(yǎng)更多符合企業(yè)需求的高端技術(shù)人才。

　　作為一名傳授知識(shí)的講師，講師的視野決定了學(xué)員的視野，只有不斷學(xué)習(xí)提升自身技術(shù)和學(xué)術(shù)水平，才能更好的完成“傳道授業(yè)解惑”的工作。此次千鋒教研院組織骨干講師參加2022中國(guó)計(jì)算機(jī)大會(huì)，學(xué)習(xí)各位業(yè)界學(xué)者、專(zhuān)家和企業(yè)嘉賓帶來(lái)的成果分享和話(huà)題討論，領(lǐng)略前沿技術(shù)魅力，有效拓寬了講師們的視野，為提升課堂講解的深度和趣味性，提高教學(xué)水平提供了助力。